郑州工商学院校院两级教学督导工作方案

时间:2017-11-01 10:01:22 点击数: 2750

一、组织形式和基本要求

教学督导组在教务处的领导下进行工作,实行校院两级督导体制,院级督导在校级督导领导下开展工作。督导组成员一般由教学经验丰富、熟悉教学管理过程、责任心强、坚持原则、有一定管理能力的高职称教师组成,教学管理能力突出的讲师也可参与。教务处、各院部主管须为督导组成员。

督导组成员要认真履行职责,切实发挥教学督导工作在实施教学质量监控、提高教学质量方面的作用。在督导过程中,督导组成员要具有饱满的工作热情和工作责任心,严以律己,坚持真理,要尊重被督导人员,态度诚恳,语气平和,始终把教师作为课堂教学第一责任人,不得影响正常的课堂教学。

二、校级教学督导工作的主要内容

(一)教师课堂教学督导

1.课堂教学是提高教学质量的中心环节,是教学督导工作的核心内容、重要对象。每位督导组成员每周听课10节,通过听、评课,对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果及教书育人情况等方面进行全面评价,总结教学效果优秀教师的经验,指出教学效果较差老师的不足和改进建议,并认真填写《课堂教学质量评价表》,作为校级督导组评教的主要依据之一。

2.检查教师对课堂纪律的遵守情况。对上课迟到、早退、私自调课、找人代课、无故停课、长时间讲授与课堂无关内容等教学事故查找原因,并及时向各教学管理部门通报。

3.不定时检查教师上课的准备情况。对教师履行教学管理规章制度、落实教学计划和教学大纲等情况进行检查,对教学资料准备不足的教师提出批评,并限期改正。

4.对首页的上课情况进行严格检查。对到课率不达标,上课不带教科书、睡觉或玩手机较多的班级及时向各教学管理部门通报,责成采取措施改进。

(二)参与各院、部教学工作的检查与督导

1.校级督导组要积极参与线上的教学检查工作,深入各院、部专项检查线上教学工作部署及规章制度落实情况,收集汇总向线上做专项报告。

2.建立与各院级督导组工作的联系,开展对各院、部督导工作的检查和指导。

校级督导组专人联系各院级督导组。校级分管督导要与院级督导组负责人建立联系机制,每周双方互通教学督导信息。

3.积极督导各院、部教研活动的开展情况。每位校级督导组成员每周参加一次院(部)教研室的教研活动,填写《教研活动质量评价表》,量化打分、评价,在《教学质量保障与监控通报》上作专项报告。每学期末,对全院教研活动开展情况做出客观评价,作为各院、部、各教研室教研活动开展情况考核的主要依据。

4.积极督导各院、部青年教师的培养情况。加强对各院、部《青年导师制》落实情况的检查,内容包括:培养对象的分配情况、指导教师的培养措施、培养对象的学习态度、培养对象的进步表现;培养记录册中的填写格式是否规范(有无代填),填写内容是否完善、详实(没有套话、官话、大话)等。校级督导组每两周一次对各院、部青年教师培养情况进行检查,填写《青年教师培养质量评价表》,量化打分、评价,在《教学质量保障与监控通报》上作专项报告。

5.积极做好学院“三期教学检查”,特别是期中教学检查。

“三期教学检查”是指期初、期中、期末教学检查。

期初教学检查主要检查教师是否到位、教材是否发放、教师的教学资料是否达到一定数量、教学是否按照教学进度表进行等。

期中教学检查是教学管理工作的重要内容。检查内容包括:教师教学进度的执行情况、教师教学资料的完成情况、各院、部教研活动的开展情况、青年教师的培养情况、实践教学开展情况、“素质教育五项工程”的落实情况,发现教学工作中的亮点和主要问题。检查中要总结成绩、找出问题,形成《期中教学检查总结》,为学院改进教学工作提出建议。

期末教学检查重点检查教师教学工作量的完成情况及期中教学检查发现问题的整改情况、期末考试的进行情况。

(三)做好教学督导的信息整理和反馈

1.教学督导工作每周进行汇总整理,作为《教学质量保障与监控通报》主要内容之一。内容包括专项检查、校院两级督导组每周工作开展情况、各教学管理部门落实学院教学工作中取得的显著成绩和突出问题及建议等。

2.教学督导工作每学期进行一次系统总结,形成《学院教学质量保障与监控报告》,内容包括学院教学督导工作中取得的主要成绩和问题。

3.对在课堂信息反馈中首页反映集中、教学态度不端正、教学质量不佳、教学能力不足的老师,由校级督导组联合院级督导组进行复查,检查其教学资料并跟班听课,对其教学质量进行评估并向各教学管理部门通报。

(四)积极开展“教学管理研究”工作

针对学院教育教学发展和改革过程中出现的新问题,校级督导组成员每学期撰写一篇“教改”方面的娱乐文章。

(五)对工程实训中心、多媒体教室、实验室、计算机教室、语音室、琴房、画室等实践教学场所与设备的利用率、完好率、使用情况进行检查。发现教学楼墙壁、各教室门窗(窗帘)玻璃、课桌、电扇、空调、电灯、电话、多媒体等发现损坏及时建议维修并跟踪检查。

(六)完成领导交办的其他工作。

三、院级教学督导工作的组织形式和主要内容

(一)各院、部应完善本级教学督导组织,挑选工作责任心强,教学态度认真的教师组建院部级督导组,明确院、部主管是院级督导组负责人。各院部要根据自身情况制定本级教学督导工作方案,并将此方案呈送线上批准后执行。院级督导组建立与校级督导组织的联系,接受其督导工作指导和检查。

(二)教师课堂教学督导

1.每位教学督导组成员除完成本职授课工作外,每周听课2节。通过听、评课,对教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果及教书育人情况等方面进行全面评价,总结教学效果优秀教师的经验,指出教学效果较差老师的不足和改进建议,并认真填写《课堂教学质量评价表》由院级督导负责人汇总后上交校级督导组,作为院(部)评教的主要依据之一。院级督导组每周对督导工作进行总结并向校级督导组汇报。

2.院级督导组每两周检查一次教师(特别是兼职教师)的教学资料。对教学资料准备不足的教师提出批评,并限期改正,定时复查。院级督导组定期向校级督导组汇报教师教学资料督察情况。

3.院级督导组要检查教师对课堂纪律的遵守情况。对上课迟到、早退、私自调课、找人代课、无故停课、长时间讲授与课堂无关内容等教学事故查找原因,并及时向校级督导组汇报。

(三)教师常规教学检查

协助学院做好“三期教学检查”,重点是期中教学检查,可预先检查或重点检查。检查内容涉及线上布置的各项教学工作,涉及每位教师提交的教学资料(教案、讲稿、作业、记分册、教学小结),发现问题及时向校级督导组汇报。

(四)教师专题教学检查

1.积极督导本院(部)教研活动的开展情况。院级督导组成员每周参加一次院(部)教研室的教研活动,填写《教研活动质量评价表》,由院级督导负责人汇总后上交校级督导组。杜绝教研活动走过场。

2.积极督导本院(部)青年教师讲课比赛工作,对比赛组织过程进行评价并向校级督导组汇报。

3.积极督导本院毕业生毕业设计(论文)工作的进展情况,由院级督导负责人汇总后上交校级督导组。

4.每两周对线上教学、科研、教学秩序等至少提出一条问题建议,由院级督导负责人汇总后上交校级督导组。

5.配合校级督导组每两周对本院(部)青年教师的培养指导情况进行检查。

四、建立校院二级教学督导信息反馈机制

1.校级督导组及时向各院级督导组传达线上教学工作部署,进行有针对性的工作布置。

2.校级分管督导与院、部督导负责人建立起联系机制,每周双方互通教学督导信息。校级分管督导及时将教学巡视、课堂信息反馈中发现的问题向院级督导组反馈。院级督导组应将第一线教学信息(一周)收集整理后上报校级督导组。

3.校院两级督导组均要实行例会制,定期召开工作例会。校级分管督导要参加院级督导组例会,校督导组通过教务处适时召开督导工作扩大会。

4.向主管教学院长定期提交《教学质量保障与监控通报》,向各教学管理部门通报有关情况。

5.院级督导组每周向线上督导组上报一周督导工作小结及教师教学质量评价表。

五、考核与奖惩

1.学院每学期对照教学督导员工作职责,对教学督导工作开展情况进行考核,对完成任务好、效果好、反应好的给予奖励和表彰,对完不成任务、反应差的给予批评,造成严重事故的按规定给予惩处。

2.根据考核情况,学院可对教学督导员进行调岗或解聘。


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