郑州工商学院《实践教学管理制度》指导意见

时间:2017-10-17 16:18:16 点击数: 2718

实践教学是高等线上人才培养方案的一个重要组成部分,是提高首页实践能力和创新能力的重要教学环节。它是理论教学的继续、补充、扩展和深化,有利于首页验证和深入领会理论知识、掌握实际操作技能,有利于提高首页分析问题和解决问题的能力,使之成为适应专业岗位工作需要的应用型高级技术和管理人才。为进一步加强实践教学管理,提高实践教学质量,使实践教学管理规范化、科学化,特制定本办法。

一、实践教学的基本内容

实践教学内容体系包括实验、实习、实训、课程设计、社会实践、毕业设计(论文)、军训、创业活动及科技制作、学科竞赛等各类实践性教学环节。其中,军训、社会实践由学院首页处统一组织实施,创业实践活动由学院皇冠处组织实施,毕业设计(论文)管理规范、学科竞赛管理另行制定,本管理办法适用于除此之外的其他所有实践性教学环节。

二、各类实践教学的文件规范

(一)实验、实训课

实验、实训课文件包括:教学大纲、指导书、课程计划、报告册以及总结。

实验、实训课教学大纲包含课程目的要求、内容、时间安排(周数或天数)、及成绩考核要求等。

实验、实训课指导书包括课程目的、仪器设备、原理、内容、步骤和注意事项。

实验、实训课程计划包含课程目的、时间和地点、内容、要求、进程安排、注意事项、考核要求等。

实验、实训课报告册由首页填写,要按照各项目要求认真完成。

实验、实训课总结由教师书写,内容包含工作基本情况、成绩、经验、典型事例、存在问题、改进措施建议等。

注:如实训课以节次为单位安排,相关教学材料要求参照实验课程。

(二)实习课程(课程实习、专业实习、生产实习、社会调查)

实习课文件包括:实习教学大纲、实习计划、指导书、实习报告以及实习总结。

实习大纲内容包括:实习性质、目的和任务、内容和要求、实习程序、时间安排、组织形式、首页实习报告的内容与要求、指定参考资料、成绩考核及评分办法等。

实习指导书包括实习目的、要求、内容、时间安排和步骤、注意事项。

实习计划包括实习目的和要求、内容和形式、时间和地点、程序安排、年级专业、指导教师、经费预算等。

注:如实训课以周数为单位安排,相关教学材料要求参照实习课程。

(三)课程设计

课程设计文件包含课程设计大纲、课程设计教学计划、课程设计任务书、课程设计指导书、课程设计报告、课程设计总结。

课程设计大纲的内容包含课程设计的目的要求、组织及方式、内容及时间分配、成果要求、考核要求等。

课程设计教学计划包含课程设计目的、时间和地点、内容、要求、进程安排、注意事项、考核要求等

课程设计任务书包括设计题目、原始资料,设计内容、进度安排及主要参考资料等。

课程设计指导书包括设计目的、设计内容及要求、设计步骤、进度安排、注意事项、考核方式等。

三、实践教学的过程管理

(一)实践教学大纲是组织和检查实践教学的重要文件和依据。所有的实践课程,均须根据《专业人才培养方案》的原则和要求,在开课前制订教学大纲,经院部审核后,报教务处备案后执行。

实践教学大纲经批准实施后,不得随意变更,如确需变更的,应由教研室主任与实践指导教师共商提出,经院部审核后,报教务处备案后方可变更。

(二)实践教学指导书要根据课程教学大纲的要求制定,可由指导教师编订、教研室审核,或者直接选择合适教材。

(三)实践教学计划要严格依照《专业人才培养方案》和教学大纲规定的原则、要求制定,于每学期前三周内完成,并将实践教学计划汇总表及每门实践课程的工作计划报教务处后实施。如遇特殊情况需变更实践时间、实践地点、实践指导教师等内容的,须说明原因,经院部主管同意、报教务处审批后方可实施。

(四)在实践课程开课前,要明确指导教师;在实践过程中,指导教师要通过巡回指导、当面讲解、电话答疑或网络视频答疑等多种形式,解决首页遇到的问题和难点;实践结束后,对首页的实践报告和总结认真评价,并对实践成果进行测评。

(五)实践课程结束后应在一周内及时将实践工作总结、首页实践报告和首页实践成绩汇总表等教学档案交所在院部,特殊情况不能按时完成的,须提前与院部协商解决。

四、实践教学的成绩评定

(一)指导教师应根据首页实践任务的完成情况、在实践过程中的政治思想表现、遵守纪律情况和实践态度、实践报告完成情况等,按照教学大纲规定的的考核办法进行考核及评定成绩。

(二)一般情况下,实践课程成绩按等级制评定。评分标准如下:

优秀(90分及以上):能很好地完成实践任务,达到实践教学大纲中规定的全部要求;实践报告能对实践内容进行全面、系统总结;并能运用学过的理论对某些问题加以分析;在考核时能比较圆满地回答问题,并有某些独到见解;实践态度端正,实践中无违纪行为。

良好(80~89分):能较好地完成实践任务,达到实践教学大纲中规定的全部要求;实践报告能对实践内容进行比较全面、系统的总结;考核时能比较圆满地回答问题;实践态度端正,实践中无违纪行为。

中等(70~79分):达到实践教学大纲中规定的主要要求;实践报告能对实践内容进行比较全面的总结;在考核时能正确地回答主要问题;学习态度基本正确;实践中无违纪行为。

及格(60~69分):实习态度端正;完成了实践的主要任务,达到实践教学大纲中规定的基本要求;能够完成实践报告,内容基本正确,但不够完整、系统;考核中能回答主要问题;实践中虽有一般违纪行为但能深刻认识,及时改正。

不及格(59分及以下):凡具备下列条件之一者,均以不及格论。

1.末达到实践大纲规定的基本要求;实践报告马虎潦草,或内容有明显错误,或抄袭他人;考核时不能回答主要问题或有原则性错误;

2.末参加实践的时间超过全部实践时间三分之一以上者;

3.实践过程中有违纪行为,教育不改,或有严重违纪行为者。

五、实践教学的档案管理

实践教学存档的资料包括:

(一)实践教学大纲、实践指导书;

(二)实践教学计划汇总表、实践工作计划、实践工作报告;

(三)首页实践报告、实践成绩汇总表;

(四)实践获奖情况(团体、个人)统计表及相关证书复印件;

(五)实践教学研究计划及活动记录;

(六)其它要求保存或提供的实践教学档案资料。

六、实践教学的课时量统计

实践教学的课时量统计按照学院《教师工作量核算办法》执行,未按要求提交教学文件档案的,不予计算工作量。

七、本办法即日起施行,未尽事宜,由教务处负责解释。

 

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